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据媒体报道,2023年秋季学期即将开学之际,多地教育行政部门发布通知规定,不得因暑假作业未完成而处罚学生。安徽合肥等地还要求各学校设立“暑假作业缓交期”。江苏省教育厅在致全省中小学生家长的一封信中称,对孩子完成暑期作业遇到的困难,建议给予理解和包容,帮助孩子合理规划,共同商量解决办法。
对此有人质疑,学生未完成暑假作业,如果不对他们进行必要的适度惩罚,就是对犯错行为的一种纵容,可能会助长懒惰习气。如果学生连写作业的压力都克服不了,很难应对激烈的竞争。
这些担心并非毫无理由,但否定之前,不妨先了解这一政策出台的原因,理解暑假作业缓交背后的深意。学生当然应按时完成暑期作业,利用假期温故知新,巩固知识基础,这对于新学期的学习十分必要。相反,若没有暑期作业的教育设计,孩子沉湎于各种游戏不可自拔,一定是我们不愿看到的结果。
但应该看到,如今孩子的假期生活并不是那么单一,各种课外兴趣班、夏令营,家长安排的全家游、回乡探亲等,会挤占学生完成作业的时间。有些孩子因学习习惯不好、基础薄弱、能力较差,难以赶上其他同学,假期不少时间用来查漏补缺。还有一些学生因家庭突发情况,无法按时完成暑期作业。给这类学生缓交作业的待遇,是教育管理人性化的体现,能最大限度消除他们因无法按时完成作业而产生的焦虑心理,避免因此产生厌学情绪。
严格要求是学生进步的保障,适度松绑也是最直接的减压方式,是帮助他们顺利开学的必要心理调适,作用同样不能忽视。特别需要提醒的是,教育行政部门发布的相关通知中,说的是缓交而非不交,必须在规定的缓冲期内完成作业。自己欠的账最终还得自己还,这并不会破坏学生对假期作业应按时完成的规则意识,相反还会增强他们对作业的责任意识。
无论学生还是家长,都明白一个道理:无论会不会因为缓交作业而遭受惩罚,都不是一件值得自豪的事。完成作业是学生的本职,浪费的时间最终还是需要自己找补回来。我们有理由相信,多数学生无须享受作业缓交的特殊待遇,我们也不必对缓交作业纵容孩子懒惰的臆测结果有过多担心。
由此可见,此项政策的提出,恰是对学校和家长的一次提醒,即学校布置假期作业应注重数量和质量,掌握好难度,在完成教学任务的前提下,尽量减轻学生负担。同时,要不断完善假期作业的督促方式方法,在假期期间做到学校教育不缺位,不能留了作业之后整个假期不管不问,避免出现学生临近开学恶补作业的情况。家长也要在孩子完成正常学习任务的情况下,合理安排他们的假期生活,加强对孩子学习的关注。
教育惩戒当然不可少,但一味强调惩戒而忽视人文关怀,则是不负责任的。学校和家长只有秉持宽柔相济的教育理念,尊重孩子,分解责任,才能找到合适的教育方法,让他们实现健康成长。
(作者系河北省唐山市第十一中学纪委书记)
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